'קיימות – ו

סוג התוכנית: רב-פעמית
מיועדת לגילאים: כיתות ו’
כלי עזר למורה: תכנית המציעה פעילויות העשרה בהלימה לתכנית משרד החינוך: “חינוך לקיימות – לארוג חיים בצוותא” תשע”ב.
משך התוכנית: 3-5 מפגשים בני שעה וחצי כל אחד.

המשך קריאת הפוסט "'קיימות – ו"

עיר וסביבה חט"ב ותיכון

סוג התוכנית: רב-פעמית
מיועדת לגילאים: כיתות ח'-ט', יא'-יב' המתמחות בלימודי סביבה וגיאוגרפיה
כלי עזר למורה: התוכנית מספקת ערך מוסף עם דגש מחקרי החיוני במסגרת שיעורי גיאוגרפיה בחט"ב וחטיבה עליונה.
משך התוכנית: חמישה מפגשים, בני חמש שעות כל אחד

המשך קריאת הפוסט "עיר וסביבה חט"ב ותיכון"

עירוטופ

סוג התוכנית: רב-פעמית
מיועדת לגילאים: כיתות יא'-יב' במגמת גיאוגרפיה
כלי עזר למורה: מעניק סיוע וליווי מקצועי לתלמידים הכותבים עבודת חקר בהיקף של 1 יח"ל במסגרת לימודיהם.
משך התוכנית: 5 מפגשים במהלך השנה + קשר מקוון לאורך השנה עם המרכז הלימודי

המשך קריאת הפוסט "עירוטופ"

צורכים אנרגיה

סוג התוכנית: רב פעמי
מיועדת לגילאים: כיתות ו'
כלי עזר למורה: תכנית המציעה פעילויות העשרה בהלימה לתכנית משרד החינוך: "חינוך לקיימות – לארוג חיים בצוותא" תשע"ב.
משך התוכנית: 3-5 מפגשים בני שעה וחצי כל אחד.

המשך קריאת הפוסט "צורכים אנרגיה"

ישראל 2020

סוג התוכנית: חד-פעמית
מיועדת לגילאים: כיתות ז'-י', יא'-יב' המתמחות בלימודי גיאוגרפיה יישובית של ישראל
כלי עזר למורה: התוכנית ממחישה את  התהליכים האורבניים בישראל באמצעות מודלים, גרפים, הדמיות וסרטים.
משך התוכנית: מפגש יחיד

המשך קריאת הפוסט "ישראל 2020"

הטוב, הרע והסביבה

סוג התוכנית: חד-פעמית
מיועדת לגילאים: כיתות ג'-ד'
כלי עזר למורה: פעילות חווייתית המספקת נקודת מבט חדשה על סביבת המגורים של התלמידים, יתרונותיה וחסרונותיה בהיבט סביבתי.
משך התוכנית: מפגש ראשון מתוך שלושה

המשך קריאת הפוסט "הטוב, הרע והסביבה"